Як правильно мислити?

Як правильно мислити?

Відповідь проста: Щоб навчитися правильно думати, потрібно ставити правильні питання. Які питання?

Дивіться нижче. Надходять листи — це не просто диво. Ці листи частенько приносять такі думки, що в пору книги писати.

Ось, наприклад, прочитайте: Автор листа пише: Мало став думати.

Виникло питання Що означає думати? Задумався і отримав таку відповідь. Думати це ставити перед собою питання і після цього знаходити відповіді на ці питання. Питання можуть бути такими: Що це означає?

Як зробити так щоб? Навіщо це потрібно? До чого це призведе?

Поки вистачить. А ще є думки. Зосереджувати свою увагу на думках це не означає думати. Так само не означає думати, коли береш відповідь зі своєї пам’яті. Отже виходить, задаючи собі питання, спочатку не знаєш на нього відповідь.

А раз не знаєш відповіді, то ДУМАЕШЬ, щоб отримати цю відповідь. Тут найголовніше спрямованість на щось.

А нижче доповнення на цю тему. Якщо Ви навчитеся цими питаннями себе досліджувати, результати Вас. Загалом, добре буде Вам житися :-))) Задавайте правильні питання Гарний спосіб допомогти людям думати над завданням — задавати питання. Правильно задане питання, може допомогти людині зіставити факти й проаналізувати свої думки.

Питання, задані з метою — допомогти навчанню інших, так само відомі як # 39Вопроси Сократа. # 39 # 39Вопроси Сократа # 39 вимагають від Вас уважно слухати опонента для оцінки висловлень і складання конструктивних питань. Питання для уточнення Що Ви мали на увазі, сказавши? У чому основна думка? Як __ пов’язано з __? Не могли б Ви передати думку по-іншому?

Уточніть, будь ласка, Ви мали на увазі __ або __? Яке відношення має це до нашої проблеми / суперечки / розбіжностей? Джейн, підведіть, будь ласка, підсумок тому, що сказав Ричард, своїми словами. Річард, Ви це мали на увазі?

Не могли б Ви навести приклад? Чи може __ бути хорошим прикладом для цього? Питання, що перевіряють припущення Які Ви робите припущення?

Які припущення робить Джейн? Що ми можемо припустити замість цього? Мені здалося, що Ви припустили __. Я Вас правильно зрозумів?

Всі Ваші твердження грунтуються на припущенні __. Чому б Вам не засновувати їх на __ замість __? Ви припускаєте, що __.

Як Ви можете оцінити справедливість такого припущення? Чому хто-небудь може зробити такі припущення? Питання, що перевіряють факти. Поясніть, будь ласка, чому Ви так вирішили? Як це можна застосувати до даної ситуації?

Чи є причини сумніватися в цьому факті? Що б Ви відповіли людині, що стверджує, що _? Хто-небудь може привести факти, що підтверджують цю точку зору? З якої причини Ви прийшли до цього висновку? Як ми можемо впевнитися, що це правда? Питання, що перевіряють розуміння перспектив.

Що Ви цим припускаєте? Коли Ви говорите __, Ви робите висновок __?

Але, якщо це могло статися, що ще може трапитися в результаті? Чому?

На що може це вплинути? Чи відбудеться це неминуче, або можливо / швидше за все відбудеться? Яка альтернатива?

Якщо __ і __ умови, що тоді має бути істинно? Якщо ми говоримо про _, то як же щодо __? Питання, що перевіряють зрозумілість завдань. Як ми можемо це виявити?

Що це питання припускає? Не могла б __ задати це питання по-іншому? Можемо Ви взагалі опустити це питання? Питання зрозуміле?

Ми зрозуміли його? Складно або легко відповісти на це питання? Чому? Чи всі згодні, що питання в цьому? На які інші питання необхідно відповісти, перш, ніж думати над цим питанням?

Чому це питання необхідне? Це питання є найбільш важливим, або в ньому прихований інше питання?

Чи бачите Ви, як це може співвідноситися з __? Питання з книги: Пауль, Р. Критичне мислення: Як підготувати студентів до швидко мінливого світу: Основи критичного мислення, Santa Rosa, CA.

Як правильно мислити?

Сподобалася стаття? Поділися нею з друзями!




Комментарии закрыты